Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Contoh Soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimum)



Assalamu'alaikum...Wr.Wb.
Semoga kita semua ada dalam lindungan Allah SWT. Amin. Pemerintah mulai Tahun Pelajaran 2020-2021 mengganti Ujian Nasional (UN) menjadi Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Apa itu AKM?. Bp/Ibu bisa baca dan download buku panduannya silahkan KLIIK TULISAN BIRU INI. Pada kesempatan ini Admin akan berbagi informasi tentang bagaimana cara pembuatan Soal AKM dan contoh soal AKM.

Asesmen Nasional (AKM Tahun 2021), merupakan pemetaan mutu pendidikan pada seluruh sekolah, madrasah, dan program kesetaraan jenjang dasar dan menengah. Mutu pendidikan diukur dengan menggunakan 3 instrumen:
1.       ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM), 
Mengukur literasi membaca dan numerasi
∎ Literasi membaca dan numerasi adalah DUA KOMPETENSI MINIMUM bagi siswa untuk belajar sepanjang hayat & dapat berkontribusi kepada masyarakat
∎ Menurut studi nasional & internasional, tingkat literasi siswa Indonesia masih rendah
2.      SURVEI KARAKTER (SK), 
Mengukur sikap, kebiasaan, nilai-nilai sbg hasil belajar non kognitif
∎ Pendidikan bertujuan mengembangkan potensi siswa secara utuh
∎ Asesmen nasional mendorong mengembangkan sikap, values, dan perilaku yang mencerminkan Pancasila
3.       SURVEI LINGKUNGAN BELAJAR (SLB), 
Mengukur kualitas pembelajaran dan iklim sekolah  yang menunjang pembelajaran.

Kelebihan dari Asesmen Kompetensi Minimum yaitu:
∎ Tidak dilakukan berdasarkan mata pelajaran atau penguasaan materi kurikulum
∎ Tidak membedakan peminatan
∎ Siswa mendapat soal yang mengukur kompetensi yang sama
∎ Keunikan konteks beragam materi kurikulum lintas mapel dan peminatan (ragam stimulus)
∎ Penguasaan terhadap 2 kompetensi (literasi dan numerasi)
∎ Dilakukan agar sesuai dengan standar internasional spt PISA
∎ AKM dilaksanakan secara adaptif
∎ Tidak ada kisi-kisi
∎ Keberhasilan AKM tidak melalui proses drilling soal-soal

Dampak dari Asesmen Kompetensi Minimum yaitu:
∎ Memperbaiki budaya belajar (diharapkan)
∎ Tidak ada dikotomi antara mapel UN dan mapel non UN
∎ Tidak ada mapel utama dan mapel pelengkap
∎ Tidak ada percepatan materi/bimbingan intensif
∎ Meningkatkan proses pembelajaran

Peserta dari Asesmen Kompetensi Minimum yaitu:
Murid/Warga Belajar
∎Untuk persekolahan, pesertanya siswa kelas 5, 8, dan 11 (dipilih secara acak)
∎Untuk pendidikan kesetaraan, pesertanya siswa kelas 6, 9 , 12 (yang memerluan)
∎Setiap peserta mengerjakan AKM, SK, dan SLB
Guru dan Kepala Satuan
Semua Guru dan KS mengerjakan SLB secara mandiri

Pelaksanaan dari Asesmen Kompetensi Minimum yaitu:
∎ Menggunakan daring
∎ Jadwal yang ditentukan dan diawasi
∎ Guru dan KS mengerjakan survei scr mandiri, waktu cukup panjang
Dalam pelaksanaan AKM menggunakan sistem Dalam Jaringan (DARING), karena tersebut sudah menjadi suatu kewajiban BP/Ibu Guru harus sudah mempersiapkan diri dan menguasai IT untuk menunjang kelancaran pelaksanaan AKM DARING.

Waktu Pelaksanaan dari Asesmen Kompetensi Minimum yaitu:
Jenjang SD
∎ Hari 1, tes literasi 75 menit
∎ Hari 1, survei karakter 20 menit
∎ Hari 2, tes numerasi 75 menit
∎ Hari 2, survei lingkungan belajar 20 menit
Jenjang SMP/MTs, SMA/MA, SMK
∎ Hari 1, tes literasi 90 menit
∎ Hari 1, survei karakter 30 menit
∎ Hari 2, tes numerasi 90 menit
∎ Hari 2, survei lingkungan belajar 30 menit

Profile Asesmen Kompetensi Minimum Nasional
∎ Berfungsi mengevaluasi kualitas sistem pendidikan
∎ Sampel peserta didik kelas 5, 8, 11 ditentukan oleh Kemdikbud
∎ Pelaksanaan terstandar oleh Pusat
Profile Asesmen Kompetensi Minimum Kelas
∎ Fungsi formatif untuk memahami hasil belajar individu peserta didik
∎ Peserta didik kelas 2 – 12 sesuai kebutuhan diagnosis guru
∎ Pelaksanaan oleh guru di kelas

Bentuk Soal Asesmen Kompetensi Minimum
∎ Pilihan Ganda
∎ Pilihan Ganda Kompleks
∎ Menjodohkan
∎ Isian Singkat
∎ Uraian

Model Pembelajaran (MP) HOTS yang diharapkan mampu menunjang curiosity, saintifik, dll. Model-model pembelajaran HOTS seperti MP Discovery/Inquiry Learning), MP Problem-based Learning (PBL), MP Project- based Learning (PjBL) merupakan landasan keberhasilan dalam pelaksanaan Asesment Kompetensi Nasional dan sudah tentu pembuatan soal Asesment Kompetensi Nasional berorientasi pada soal (Higher-Order Thinking Skills) HOTS.Bagamana cara pembuatan Butir soal HOTS, Bp/Ibu bisa baca dan download file dibawah ini dan untuk Buku Panduan Pembelajaran dan cara membuat soal berorientasi HOTS silahkan KLIIK TULISAN BIRU INI.

Semoga informasi ini bermanfaat. Mohon maaf banyak kekurangan, saran dan masukan sangat berarti untuk perbaikan kedepan, jika bermanfaat dan membantu silahkan di SHARE dan KLIK IKUTI di kolom FOLLOWERS supaya memperoleh informasi POSTINGAN terbaru. Terima kasih atas kunjungannya 
Wassalamu'alaikum...Wr.Wb.

  • Baca dan Download Panduan Pembuatan Butir Soal Asesmen Kompetensi Minimum.

Post a Comment for "Contoh Soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimum)"