RPP BDR 1 Lembar Kelas 4 Tema 1 Sub Tema 1 PB 5 SD/MI

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 

Belajar Dari Rumah (BDR)

Nama Sekolah    : SD/MI KORMIN DISDIKBUD Kec. Sobang

Kelas/Semester : IV (empat)/1 (satu)

Tema                    : 1 Indahnya Kebersamaan

Sub Tema            : 1 Keberagaman Budaya Bangsaku

Pembelajaran     : 5 (lima)

Alokasi Waktu    : 1 Hari

Hari,Tanggal       : Selasa, 21 Juli 2020

A.   Tujuan Pembelajaran

1. Dengan membaca teks tentang suku Minang, siswa mampu menjelaskan keragaman sosial dan budaya provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia secara tertulis dan lisan secara terperinci.
2. Dengan membaca teks tentang suku Minang, siswa mampu menyajikan keragaman sosial dan budaya provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia secara tertulis dan lisan secara terperinci.
3. Dengan mengamati gambar dan langkah-langkah serta peragaan dari guru, siswa mampu menjelaskan dasar-dasar gerak tari Bungong Jeumpa dalam posisi duduk dengan benar.
4. Setelah berdiskusi tentang bangun segi banyak pada tangram, siswa mampu menjelaskan perbedaan segi banyak beraturan dan segi banyak tidak beraturan dengan benar.

B.  Kegiatan Inti

Wali siswa bersama putera-puteri belajar dari rumah sesuai dengan urutan kegiatan dibawah ini. (Wali Siswa yang tidak ada jaringan internet, dan bagi wali siswa yang tidak bisa membaca bisa minta bantuan kepada anggota keluarga lainnya. RPP BDR telah disiapkan oleh guru)

• Mengawali belajar wali siswa meminta putera-puterinya berdo'a.
• Wali siswa dan putera-puterinya menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya.
• Wali siswa bercerita tentang mewabahnya Virus COVID-19 saat ini sehingga perlu meningkatkan kewaspadaan supaya jangan sampai terinfeksi dan meminta kepada putera -puterinya untuk menjelaskan Protokol Kesehatan Pencegahan Penularan Virus COVID-19, diantaranya:

1. Memakai masker apabila keluar rumah.
2. Mencuci tangan setiap setelah beraktifitas dengan sabun dan air yang mengalir
3. Menjaga jarak dengan yang lainnya minimal 1,5 meter.
4. Tidak keluar rumah apabila tidak ada kepetingan mendesak.
5. Menjaga imunitas tubuh dengan cara mengkonsumsi makanan yang bergiji dan istirahat yang cukup.

• Wali siswa memberikan pemahaman pada putera-puterinya tentang manfaat menggunakan masker pada waktu keluar rumah bahwa udara yang dihirup bersih karena telah disaring oleh masker dan ini berdampak baik pada kesehatan diri sendiri dari segala bibit penyakit yang tersebar melalui udara.
• Wali siswa menanamkan sikap berprasangka yang baik pada orang disekitarnya dalam keadaan baik dan sehat tetapi ketika dirinya menggunakan masker bertujuan untuk mencegah dan melindungi orang disekitar terpapar bibit penyakit yang dikeluarkan dari nafas dirinya. Do'a dan harapan semuanya dalam keadaan sehat jasmani dan rohani. Amin.
• Wali siswa membimbing, berdiskusi dan meminta putera-puterinya untuk membaca dan menanggapi teks bacaaan tentang Suku Minang, dilanjutkan unutk menjawab pertanyaan yang ada di teks bacaan dibawah ini.

• Setelah kegiatan diatas, wali siswa smembimbing dan berdiskusi bersama putera-puterinya untuk mengerjakan Tugas 1 tentang keberagaman sosial dan budaya yang ada di Provinsi tempat tinggalnya.

Tugas 1 

• Wali siswa membimbing dan meminta putera-puterinya mengamati dan mempratikkan gambar gerak dasar tari Bungong Jeumpa. Seperti dibawah ini.

• Setelah selesai latihan gerakan dasar tari Bungong Jeumpa. Wali siswa meminta putera-puterinya unutk memperagakan  gerak dasar tari Bungong Jeumpa seperti yang ada di video Tugas 2 dan melaporkan hasilnya pada guru dengan kriteria nilai.

A : Baik Sekali

B : Baik

C : Cukup

• Wali siswa membimbing, berdiskusi dan meminta tanggapan pada putera-puterinya tentang tanggram dibawah ini.

• Berdasarkan tangram, wali siswa membimbing dan brediskusi bersama putera-puterinya untuk menjawab Tugas 3 dibawah ini.

Tugas 3 

• Wali siswa bertanya pada putera-puterinya tentang belajar hari ini menyenangkan atau tidak. Kalau menyenangkan pertahankan dan tingkatkan, kalau tidak menyenangkan diperbaiki supaya dalam belajar selanjutnya putera-puterinya belajar dalam situasi menyenangkan.
• Belajar selesai. Wali siswa meminta siswa berdo'a. Wali siswa melaporkan pelaksanaan berdo'a putera-puterinya pada guru, dilaksanakan dengan baik atau tidak.

3. Penilaian

• Sikap (Laporan sikap berdoa sebelum dan sesudah belajar dari wali siswa)
• Pengetahuan (Laporan Tugas 1 MP IPS, Tugas 3 MP Matematika dari wali siswa)
• Keterampilan (Laporan Tugas 2 MP SBdP dari wali siswa)

Catatan untuk wali siswa

• Laporan dikirim ke Group WA sampai dengan Pukul 22.00 wibb.
• Laporan diserahkan pada guru kelas setelah wali siswa bekerja (Tidak ada jaringan internet, tidak memiliki HP Android, tidak bisa membaca).

Sobang, 21 Juli 2020

Wali Kelas IV

.......................

NIP

Mengetahui

Kepala SDN

.......................

NIP