Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Literasi Kecakapan Berpikir Post Test Modul Penguatan Literasi SD Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid SD Paket A


Assalamu'alaikum.Wr.Wb.
Semoga kita semua dalam lindungan Allah SWT. Amin. Mohon ijin pada kesempatan ini Admin berbagi informasi dibawah ini:
  1. Untuk melihat Bacaan Al-Qur'an KLIK... TULISAN BIRU INI.
  2. Untuk melihat Kegiatan Relegius KLIK... TULISAN BIRU INI.
  3. Untuk melihat Lagu Lagu Nasioanal KLIK... TULISAN BIRU INI.
  4. Untuk melihat Informasi KLIK... TULISAN BIRU INI.
  5. Untuk melihat video tutorial cara mengisi SKP Tahunan Kinerja Utama SKP PP 30 Pada E Kinerja KLIK... TULISAN BIRU INI.
  6. Untuk melihat video tutorial cara mengisi SKP Tahunan Kinerja Tambahan SKP PP 30 Pada E Kinerja KLIK... TULISAN BIRU INI.
  7. Untuk melihat video tutorial Cara Mengisi Dan Contoh Indikator Harian SKP dan Harian Non SKP PP 30 Pada E Kinerja KLIK... TULISAN BIRU INI.
  8. Untuk melihat Tutorial Pendidikan / MySAPK KLIK... TULISAN BIRU INI.
  9. Untuk melihat Tutorial Umum KLIK... TULISAN BIRU INI.
  10. Untuk melihat Pembelajaran Kelas VI KLIK... TULISAN BIRU INI.
  11. Untuk melihat Kegiatan Siswa Kelas VI KLIK... TULISAN BIRU INI.
  12. Untuk melihat Kegiatan Siswa Kelas V KLIK... TULISAN BIRU INI.
  13. Untuk melihat Taman Bermain KLIK... TULISAN BIRU INI.
  14. Untuk melihat kegiatan ekstra kulikuler KLIK... TULISAN BIRU INI.
  15. Untuk melihat video pembelajaran Kurikulum Merdeka KLIK... TULISAN BIRU INI.
  16. Latihan Pemahaman dan Post Test Modul Penguatan Literasi SD Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid SD Paket A

Latihan Pemahaman Materi Strategi Literasi

1. Pilihlah satu strategi literasi di SD kelas awal yang benar!.
A. Memajang buu teks saja disekolah.
B. Melakukan kegiatan bercerita dan mendongeng unutk pengenalan kegiatan membaca.
C. Melakukan kegiatan membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia saja.
D. Murid diwajibkan menghafalkan semua bunyi huruf dan simbol dalam kurun waktu tertentu.

2. Membuat pojok membaca di kelas yang berisi buku-buku dengan genre yang beragam tidak dapat membantu kemampuan literasi murid. Itu hanya membuat lingkungan kelas terasa sempit.
A. Benar 
B. Salah

3. Jika satuan pendidikan tidak mempunyai banyak buku, bagaimana strategi yang dapat dilakukan untuk mendorong minat dan kegiatan membaca murid?
A. Mencari sumber bacaan lain seperti brosur, koran, poster yang dapat ditemukan dilingkungan sekolah.
B. Murid dibebaskan saja tidak usah membaca.
C. Menunggu saja buku dari pemerintah dikirimkan.
D. Mengajak murid untuk berbicara saja.

Latihan Pemahaman Materi Mengembangkan Kecakapan Berpikir

1. Bu Lasmi ingin melihat kecakapan berpikir murid-muridnya. Bagaimanakah strategi yang dapat dilakukan oleh Bu Lasmi?....
A. Meminta muridnya hanya merangkum dari buku yang dibaca.
B. Membaca murid membaca buku sesuai denga materi saja, tidak perlu membaca buku lain.
C. Mengajak murid untuk menghubungkan pengetahuan yang sudah murid dapatkan dari buku dengan kehidupan sehari-harinya.
D. Membebaskan murid untuk tidak membaca.

Post Test Modul Penguatan Literasi SD

1. Mendongeng menggunakan boneka jari dapat menjadi salah satu cara yang dilakukan guru untuk menumbuhkan minat membaca dan menulis pada murid.
A. Benar 
B. Salah  

2. Dalam video, kita telah belajar mengenai kegiatan "Kotak Huruf" sebagai salah satu strategi penguatan literasi di tingkat SD.
Apa saja alat dan bahan yang perlu dipersiapkan guru sebelum memulai kegiatan "Kotak Huruf" tersebut?
  1. Kotak huruf.
  2. Buku cerita.
  3. Alat perekam suara.
  4. Kamera.
  5. Alat tulis.
  6. Contoh kain jarik.
  7. Boneka.
A. 3-4-5
B. 1-2-6
C. 2-4-6
D. 2-6-7

3. Dalam menata lingkungan fisik kaya teks di sekolah, hanya ada dua tempat yang dapat dimanfaatkan guru, yaitu ruang kelas dan perpustakaan.
A. Benar 
B. Salah 

4. Minat baca bukanlah sesuatu yang bisa muncul tiba-tiba seiring dengan bertambahnya usia, perlu dilakukan usaha yang disengaja dan rutin untuk menumbuhkan minat tersebut.
A. Benar
B. Salah  

5. Kecakapan berpikir sangat diperlukan dalam keseharian kita. Tidak hanya pada orang dewasa, tetapi juga oleh anak-anak. Apa contoh pemanfaatan kecakapan berpikir oleh murid tingkat SD?
A. Mampu membaca 50 kata per menit
B. Mampu menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan
C. Mampu mengurutkan angka dari yang terkecil hingga terbesar
D. Mampu membedakan informasi yang valid dan hoaks.

Semoga informasi ini bermanfaat. Saran dan masukan sangat berarti untuk perbaikan kedepan. mohon maaf atas segala kesasalahan dan kekuarangan. terima kasih atas kunjungannya. Wassalamu'alaikum.Wr.Wb.

Post a Comment for "Literasi Kecakapan Berpikir Post Test Modul Penguatan Literasi SD Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid SD Paket A"