PERMENPAN RB NOMOR 16 TAHUN 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya

 

Assalamu'alaikum...

Semoga khabar baik buat kita semua. Amin. Pada kesempatan ini Admin akan berbagi informasi. 

• Untuk melihat Video Pembelajaran, Video Kegiatan Siswa, Video Tutorial dan Video Informasi lainnya Silahkan KLIK... TULISAN BIRU INI...!!! 
• Lihat tutorial Cara Membuat SKP Tahunan Pada E Kinerja (KLIIK DISINI SAJA).
• PERMENPAN RB NOMOR 16 TAHUN 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya

Dalam PERMENPAN RB NOMOR 16 TAHUN 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, dinyatakan bahwa:

Jabatan fungsional guru adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk melakukan kegiatan mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang diduduki oleh Pegawai Negeri Sipil.

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

Kegiatan pembelajaran adalah kegiatan Guru dalam menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran yang bermutu, menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran, menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan terhadap peserta didik.

Kegiatan bimbingan adalah kegiatan Guru dalam menyusun rencana bimbingan, melaksanakan bimbingan, mengevaluasi proses dan hasil bimbingan, serta melakukan perbaikan tindak lanjut bimbingan dengan memanfaatkan hasil evaluasi.

Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah pengembangan kompetensi Guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya.

Tim penilai Jabatan Fungsional Guru adalah tim yang dibentuk dan ditetapkan oleh pejabat yang berwenang menetapkan angka kredit dan bertugas menilai prestasi kerja Guru.

Angka kredit adalah satuan nilai dari tiap butir kegiatan danlatau akumulasi nilai butir-butir kegiatan yang harus dicapai oleh seorang Guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya.

Penilaian Kinerja Guru adalah penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama Guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya.

Daerah Khusus adalah daerah yang terpencil atau terbelakang, daerah dengan kondisi masyarakat adat yang terpencil, daerah perbatasan dengan negara lain, daerah yang mengalami bencana alam, bencana sosial, atau daerah yang berada dalam keadaan darurat lain.

Program induksi adalah kegiatan orientasi, pelatihan di tempat kerja, pembimbingan, dan praktik pemecahan berbagai permasalahan dalam proses pembelajaran bagi Calon Pegawai Negeri Sipil Guru.

Tugas utama Guru adalah mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah serta tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah.

Kewajiban Guru dalam melaksanakan tugas adalah 

Merencanakan pembelajaran bimbingan, melaksanakan pembelajaranl bimbingan yang bermutu, menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaranl bimbingan, serta melaksanakan pembelajaran perbaikan dan pengayaan.

Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

Bertindak obyektif dan tidak diskriminatif atas pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras, dan kondisi fisik tertentu, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi peserta didik dalam pembelajaran.

Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik Guru, serta nilai agama dan etika.

Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.

Jenjang Jabatan Fungsional Guru dari yang terendah sampai dengan yang tertinggi, yaitu:

a. Guru Pertama.

b. Guru Muda.

c. Guru Madya.

d. Guru Utama.

Jenjang pangkat Guru untuk setiap jenjang jabatan:

a. Guru Pertama.

1. Penata Muda, golongan ruang III/a

2. Penata Muda Tingkat I, golongan ruang III/b

b. Guru Muda:

1. Penata, golongan ruang III/c

2. Penata Tingkat I, golongan ruang III/d

c. Guru Madya:

1. Pembina, golongan ruang IV/a

2. Pembina Tingkat I, golongan ruang IV/b

3. Pembina Utama Muda, golongan ruang IV/c

d. Guru Utama:

1. Pembina Utama Madya, golongan ruang IV/d

2. Pembina Utama, golongan ruang IV/e.

Rincian kegiatan Guru Kelas sebagai berikut:

a. menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;

b. menyusun silabus pembelajaran;

c. menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran;

d. melaksanakan kegiatan pembelajaran;

e: menyusun alat ukurlsoal sesuai mata pelajaran;

f. menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran dikelasnya;

g. menganalisis hasil penilaian pembelajaran;

h. melaksanakan pembelajaranlperbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi;

i. melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung jawabnya;

j. menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional;

k. membimbing guru pemula dalam program induksi;

I. membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran;

m. melaksanakan pengembangan diri;

n. melaksanakan publikasi ilmiah; dan

o. membuat karya inovatif.

Rincian kegiatan Guru Mata Pelajaran sebagai berikut:

a. menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;

b. menyusun silabus pembelajaran;

c. menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran;

d. melaksanakan kegiatan pembelajaran;

e. menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran;

f. menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran yang diampunya;

g. menganalisis hasil penilaian pembelajaran;

h. melaksanakan pembelajaranlperbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi;

i. menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional;

j. membimbing guru pemula dalam program induksi;

k. membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran;

I. melaksanakan pengembangan diri;

m. melaksanakan publikasi ilmiah; dan

n. membuat karya inovatif.

Rincian kegiatan Guru Bimbingan dan Konseling sebagai berikut:

a. menyusun kurikulum bimbingan dan konseling;

b. menyusun silabus bimbingan dan konseling;

c. menyusun satuan layanan bimbingan dan konseling;

d. melaksanakan bimbingan dan konseling per semester;

e. menyusun alat ukurllembar kerja program bimbingan dan konseling;

f. mengevaluasi proses dan hasil bimbingan dan konseling;

g. menganalisis hasil bimbingan dan konseling;

h. melaksanakan pembelajaranlperbaikan tindak lanjut bimbingan dan konseling dengan memanfaatkan hasil evaluasi;

i. menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional;

j. membimbing guru pemula dalam program induksi;

k. membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran;

I. melaksanakan pengembangan diri;

m. melaksanakan publikasi ilmiah; dan

n. membuat karya inovatif.

Selain dari apa yang disampaikan Admin diatas, masih banyak lagi peraturan yang berkaitan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, Bp/IBu bisa membaca dan mendownload PERMENPAN RB NOMOR 16 TAHUN 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, telah Admin siapkan. Semoga Bermanfaat. Mohon maaf banyak kekurangan, saran dan masukan sangat berarti untuk perbaikan kedepan, jika bermanfaat dan membantu silahkan di SHARE. Terima kasih atas kunjungannya dan jangan lupa KLIK IKUTI di kolom FOLLOWERS supaya memperoleh informasi POSTINGAN terbaru.Wassalamu'alaikum...

• Baca dan Download PERMENPAN RB NOMOR 16 TAHUN 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya (DIBAWAH INI).