Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Merancang Modul Projek SD Post Test Topik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A



Assalamu'alaikum.Wr.Wb.
Semoga kita semua dalam lindungan Allah SWT. Amin. Mohon ijin pada kesempatan ini Admin berbagi informasi dibawah ini:
  1. Untuk melihat Bacaan Al-Qur'an KLIK... TULISAN BIRU INI.
  2. Untuk melihat Kegiatan Relegius KLIK... TULISAN BIRU INI.
  3. Untuk melihat Lagu Lagu Nasioanal KLIK... TULISAN BIRU INI.
  4. Untuk melihat Informasi KLIK... TULISAN BIRU INI.
  5. Untuk melihat video tutorial cara mengisi SKP Tahunan Kinerja Utama SKP PP 30 Pada E Kinerja KLIK... TULISAN BIRU INI.
  6. Untuk melihat video tutorial cara mengisi SKP Tahunan Kinerja Tambahan SKP PP 30 Pada E Kinerja KLIK... TULISAN BIRU INI.
  7. Untuk melihat video tutorial Cara Mengisi Dan Contoh Indikator Harian SKP dan Harian Non SKP PP 30 Pada E Kinerja KLIK... TULISAN BIRU INI.
  8. Untuk melihat Tutorial Pendidikan / MySAPK KLIK... TULISAN BIRU INI.
  9. Untuk melihat Tutorial Umum KLIK... TULISAN BIRU INI.
  10. Untuk melihat Pembelajaran Kelas VI KLIK... TULISAN BIRU INI.
  11. Untuk melihat Kegiatan Siswa Kelas VI KLIK... TULISAN BIRU INI.
  12. Untuk melihat Kegiatan Siswa Kelas V KLIK... TULISAN BIRU INI.
  13. Untuk melihat Taman Bermain KLIK... TULISAN BIRU INI.
  14. Untuk melihat kegiatan ekstra kulikuler KLIK... TULISAN BIRU INI.
  15. Untuk melihat video pembelajaran Kurikulum Merdeka KLIK... TULISAN BIRU INI.
  16. Latihan Pemahaman dan Post Test Modul Merancang Modul Projek SD Topik Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid SD Paket A
Latihan Pemahaman Materi Pemilihan Elemen Profil Pelajar Pancasila
1. Untuk membantu fokus dalam melihat ketercapaian kompetensi murid, maka disarankan untuk mengambil beberapa dimensi, elemen dan sub-elemen profil pelajar pancasila sebanyak....
A. Seluruh elemen yang tersedia
B. 5 elemen yang tersedia
C. 2-3 elemen yang tersedia
D. Semua salah

Latihan Pemahaman Materi Merancang Rubrik Asesmen Projek
1. Saat merancang rubrik asesmen projek, maka tidak perlu melibatkan murid dalam pembuatannya.
Pernyataan di atas adalah...
A. Benar 
B. Salah

Latihan Pemahaman Materi Merancang Model Projek

1. Saat merancang modul projek, sebaiknya kita...
A. Memperhatikan latar belakang sekolah unutk melihat isu yang relevan
B. Memutuskan alur kegiatan projek dapat disesuaikan dengan kebutuhan satuan pendidikan masing-masing
C. Semua salah
D. Semua benar

2. Pada saat merancang modul projek, kita dapat menggunakan alur projek yang sudah disiapkan oleh pemerintah atau memodifikasinya.
Pernyataan di atas adalah....
A. Benar
B. Salah 

3. Modul Projek dibuat dengan memperhatikan prinsip- prinsip Projek penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Pernyataan di atas adalah....
A. Benar
B. Salah 

Post Test Merancang Modul Projek SD Topik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A

1. Pak Luis melihat beberapa alur projek yang dicontohkan oleh pemerintah, tetapi merasa butuh penambahan kegiatan projek agar kegiatan murid memiliki waktu lebih pada kegiatan eksplorasi. Langkah apa yang bisa dilakukan Pak Luis dalam merancang modul projeknya?
A. Tidak perlu menambah kegiatan projek
B. Menambah asesmen yang harus dilakukan oleh murid muridnya
C. Menambah pertemuan/kegiatan pada sisi eksplorasi dalam modul projeknya
D. Semua salah

2. Pembuatan modul projek bersifat fleksibel karena dapat menyesuaikan dengan keadaan satuan pendidikan masing-masing. Berikut adalah beberapa komponen inti yang ada dalam modul projek...
A. Alur kegiatan projek
B. Tema, tpik, dan dimensi juga elemen dan sub elemen
C. Rubrik asesmen dan instrument asesmennya
D. Semua benar

3. Pak kiki melihat beberapa modul projek dalam platform yang disediakan oleh pemerintah. Ia memutuskan akan memodfikasi modul projek yang sudah ada untuk disesuaikan dengan konteks satuan pendidikannya. Berikut adalah kondisi modul projek yang sudah disediakan oleh pemerintah:
  1. Modul Projek memliki 5 dimensi
  2. Alur kegiatan projek memiliki instrumen asesmen yang jelas dan terukur
  3. Setiap kegiatan sudah memiliki pertanyaan pemantik yang tepat sasaran
Dengan kondisi modul projek di atas, apakah yang bisa Pak Kiki modifikasi sesuai dengan prinsip dan panduan projek?.
A. Mengurangi dimensi yang ada menjadi 2-3 dimensi yang menunjukan fokus utama projek ini
B. Mengganti alur kegiatan pokok sehingga 1 projek bisa dilakukan dalam 1 tahun
C. Menambah dimensi menjadi 6 dimensi agar lebih holistik
D. Semua benar

4. Dalam pelaksanaan satu tema projek, disarankan untuk memilih 2 atau 3 dimensi yang menjadi fokus. Pernyataan diatas adalah...
A. Benar
B. Salah 

5. SD Merdeka telah melakukan asesmen diagnostik dan menyadari bahwa lingkungan sekolahnya dekat dengan sentra oleh-oleh daerah. Tim fasilitas projek juga menyadari bahwa ada ketertarikan murid terkait dengan jajanan khas daerahnya. Terlebih lagi, banyaknya orang tua murid yang bekerja sebagai pekerja di sentra oleh-oleh tersebut. Tema apakah yang cocok diambil oleh SD Merdeka dalam berprojek terkait dengan isu diatas?...
A. Kearifan Lokal
B. Bangunlah Jiwa dan Raganya
C. Suara Demokrasi
D. Bhineka Tunggal Ika

6. Dalam merancang modul projek, kita akan menentukan alur kegiatan projek. Pemerintah telah memberikan contoh alur kegiatan projek dalam panduan projek penguatan profil pelajar pancasila. Sebagai pendidik kita dapat merubah alur projek sesuai dengan kebutuhan orang tua dan mitra.
Pernyataan di atas adalah...
A. Benar
B. Salah 

7. Sebelum memulai projek, tim fasilitator projek dapat melakukan asesmen .... untuk mengetahui kondisi dan kebutuhan murid
Jawaban yang tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah...
A. Sumatif
B. Awal pembelajaran

Semoga informasi ini bermanfaat. Saran dan masukan sangat berarti untuk perbaikan kedepan. mohon maaf atas segala kesasalahan dan kekuarangan. terima kasih atas kunjungannya. Wassalamu'alaikum.Wr.Wb.

Post a Comment for "Merancang Modul Projek SD Post Test Topik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A"