Laporan Aksi Nyata dan Materi Topik Profil Pelajar Pancasila - Apa dan Mengapa Profil Pelajar Pancasila

 

Assalamu'alaikum.Wr.Wb.

Semoga kita semua dalam lindungan Allah SWT. Amin. 

Pada kesempatan ini admin akan berbagi informasi contoh soal dan jawaban yang ada di Plaform Merdeka Mengajar (PMM) khususnya modul 1 Apa dan Mengapa Profil Pelajar Pancasila Topik Profil Pelajar Pancasila. Semoga bisa menambah wawasan kita khusunya bagi Admin. 

Informasi terbaru lainnya silahkan KLIK TULISAN BIRU INI.

Sebelum membahas soal, silahkan terlebih dahulu pelajari video tentang materi modul 1 Apa dan Mengapa Profil Pelajar Pancasila Topik Profil Pelajar Pancasila dibawah ini:

• Urgensi Profil Pelajar Pancasila

• Dimensi Profil Pelajar Pancasila

• Bagaimana dimensi Profil Pelajar dikembangkan

Latihan Pemahaman modul 1 Apa dan Mengapa Profil Pelajar Pancasila Materi Urgensi Profil Pelajar Pancasila

1. Profil Pelajar Pancasila merupakan elaborasi dari tujuan pendidikan nasional dan berperan dalam menentukan kebijakan pendidik di Indonesia....

A. Benar 

B. Salah

Latihan Pemahaman modul 1 Apa dan Mengapa Profil Pelajar Pancasila Materi Dimensi Profil Pelajar Pancasila

1. Menjadi pelajar yang memiliki inisiatif untuk mengembangkan diri dan meraih cita-cita merupakan harapan dari dimensi....

A. Bergotong royong

B. Mandiri 

C. Bernalar kritis

D. Kreatif

2. Berikut yang merupakan landasan dasar yang digunakan saat mengembangkan Profil Pelajar Pancasila, yaitu....

A. Pembukaan UUD RI 1945

B. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

C. Kumpulan tulisan Ki Hadjar Dewantara

D. Semua benar. 

Post Test modul 1 Apa dan Mengapa Profil Pelajar Pancasila Topik Profil Pelajar Pancasila

1. Dimensi yang membangun kepedulian murid serta kesadaran bekerja sama dengan orang lain adalah…

A. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia

B. Berkebinekaan global

C. Bergotong royong

D. Mandiri

2. Tantangan dan perubahan zaman yang berkembang dengan pesat menuntut perlunya pendidikan yang menanamkan keseimbangan diri agar murid dapat beradaptasi dan memiliki jati diri yang kuat. Hal ini termasuk dalam urgensi Profil Pelajar Pancasila, yaitu…

A. Sebagai profil lulusan

B. Untuk kesejahteraan jiwa dan raga

C. Sebagai upaya mencapai cita-cita bangsa

D. Sebagai rumusan karakter dan kompetensi abad 21 

3. Berikut yang bukan merupakan urgensi dari dirumuskannya Profil Pelajar Pancasila adalah….

A. Untuk kesejahteraan jiwa dan raga

B. Pengganti tujuan pendidikan nasional 

C. Sebagai bintang penuntun pembelajaran

D. Untuk menyiapkan warga negara sekaligus warga dunia

4. Berikut yang bukan dimensi dari Profil Pelajar Indonesia adalah ….

A. Bernalar Kristis

B. Cinta tanah air 

C. Bergotong Royong

D. Berkebinekaan Global

5. Berikut yang bukan landasan dasar dalam merumuskan Profil Pelajar Pancasila adalah…

A. Cita-cita pendidikan Ki Hadjar Dewantara

B. Cita-cita bangsa dalam Pembukaan UUD RI 1945

C. Dokumen kurikulum negara maju yang sudah teruji 

D. Tujuan Pendidikan Nasional dalam Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Informasi terbaru lainnya silahkan KLIK TULISAN BIRU INI.

Atau

Materi dan Laporan Aksi Nyata Topik Profil Pelajar Pancasila Yang Telah Di Validasi KLIK TULISAN BIRU INI

Laporan Aksi Nyata Topik Profil Pelajar Pancasila Yang Telah Di Validasi

Deskripsi

1. Kegiatan sosialisasi Profil Pelajar Pancasila dilaksanakan disampaikan dengan sistematis dan interaktif kepada murid. Penyampaian materi dengan berbagai metode diantaranya presentasi, diskusi, simulasi, bermain peran, dan permaianan.
2. Dokumentasi yang mencerminkan perilaku Profil Pelajar Pancasila dilakukan secara bertahap.
3. Selama kegiatan sosialisasi Profil Pelajar Pancasila murid dan wali murid sangat antusias dan aktif.

Refleksi

1. Perlu adanya kesabaran dan peran aktif guru dalam melaksanakan kegiatan karena memerlukan waktu yang lama dalam melaksanakannya, baik yang dilaksanakan dilingkugan sekolah atau yang dilaksanakan dirumah/lingkungan tempat tinggal peserta didik.
2. Saya, murid, dan wali siswa semakain memahami pembelajaran yang dilaksanakan dengan pratik-praktik meningkatkan semangat belajar.
3. Saya merasakan adanya peningkatan belajar siswa misalanya keberanian dalam menyampaikan pendapat dll. Begitu juga wali siswa semakin semangat dalam mengikuti atau merespon pemebelajaran yang berlangsung dengan berinteraksi melalui WA/group WA

Semoga informasi ini bermanfaat. Saran dan masukan sangat berarti untuk perbaikan kedepan. mohon maaf atas segala kesasalahan dan kekuarangan. terima kasih atas kunjungannya. Wassalamu'alaikum.Wr.Wb.