Mendampingi Murid Dengan Utuh Dan Menyeluruh Topik Merdeka Belajar

 

Assalamu'alaikum.Wr.Wb.

Semoga kita semua dalam lindungan Allah SWT. Amin. Pada kesempatan ini admin akan berbagi informasi contoh soal dan jawaban yang ada di Plaform Merdeka Mengajar (PMM). Semoga bisa menambah wawasan kita khusunya bagi Admin.

Informasi terbaru lainnya silahkan KLIK TULISAN BIRU INI.

Sebelum membahas soal Modul 3 Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh Topik Merdeka Belajar silahkan terlebih dahulu pelajari video tentang materi dibawah ini:

• Kodrat keadaan

• Kodrat alam

• Kodrat jaman

• Asas Trikon

Latihan Pemahaman Topik Merdeka Belajar Modul 3 Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh Materi Kodrat Murid

1.       Dasar pendidikan yang berkaitan dengan "sifat" dan "bentuk" dimana murid berada disebut....

A. Trikon

B. Kodrat keadaan

C. Kodrat alam

D. Kodrat zaman

2.       Kodrat Keadaan merupakan ....

A. Bagian terpenting dari saat mengajar

B. Bagian yang harus disadari oleh guru

C. Bagian yang tidak terpisahkan dari dasar pendidikan murid 

D. Bagian yang terpisahkan dari pembelajaran 

3.       Melalui pembelajaran di tiktok, menurut Bapak/ Ibu, kompetensi abad 21 apa saja yg bisa terasah?....

A. Berpikir kritis

B. Kreatif dan Inovatif

C. Komunikasi 

D. Kolaborasi

E. Semua jawaban benar

Latihan Pemahaman Topik Merdeka Belajar Modul 3 Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh Materi Trikon

1.       Pembelajaran murid sebaiknya berkesinambungan dari waktu ke waktu. Dalam asas trikon, pernyataan tersebut merupakan asas?

A. Konsentris

B. Konvergen

C. Kontiunitas

D. Konverginitas

Post Test Modul 3 Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh Topik Merdeka Belajar

1.       Menurut Ki Hadjar Dewantara, kodrat keadaan terdiri dari....

A. Kodrat alam dan kodrat zaman.

B. Kodrat alam dan kodrat dunia.

C. Kodrat zaman dan kodrat dunia.

D. Kodrat dunia dan kodrat akhirat.

2.       Apa saja yang sangat dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya?....

A. Pembelajaran kontekstual dan lingkungan yang mendukung.

B. Peran guru sebagai fasilitator dan lingkungan yang mendukung.

C. Peran guru sebagai fasilitator dan pembelajaran kontekstual.

D. Keterampilan hidup dan peran guru sebagai penghubung.

3.       Kebudayaan menuju arah kesatuan kebudayaan dunia (kemanusiaan) merupakan penjelasan dari....

A. Kontunuitas

B. Konvensi

C. Konvergen

D. Konsentris

4.       Saat ini guru bukan lagi sebagai satu-satunya sumber belajar murid. Lalu apa yang dapat guru lakukan?....

A. Guru dapat berperan sebagai sumber instruksi pembelajaran mandiri.

B. Guru dapat berperan sebagai pengawas proses belajar di sekolah.

C. Guru dapat berperan sebagai penghubung murid dengan sumber belajar di sekitar murid. 

D. Guru dapat berperan mencitpatakan tujuan belajar murid untuk mencerdaskan bangsa.

5.       Selain peran guru sebagai penghubung, hal berikut juga dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya....

A. Pembelajaran mandiri

B. Pembelajaran praktis

C. Pembelajaran demokratis

D. Pembelajaran kontekstual

6.       Murid sebagai individu yang unik sejatinya mendapatkan tuntunan yang sesuai dengan....

A. Minat dan potensinya

B. Tuntutan masa depan

C. Target belajar di sekolah

D. Kebutuhan lingkungannya

7.       Berikut ini merupakan kemampuan yang harus dimiliki pendidik terkait potensi yang ada pada setiap murid....

A. Kepekaan dalam mengidentifikasi potensi yang ada pada setiap murid.

B. Kepekaan dalam menentukan potensi untuk setiap murid

C. Menemukan dan menggali potensi kesenian yang ada pada setiap murid.

D. Semangat dalam mengintervensi minat yang ada pada setiap murid.

8.       Berikut ini adalah contoh kegiatan yang tepat dalam merespon keunikan potensi yang ada dalam setiap murid

A. Melakukan ujian sumatif mata pelajaran Seni Budaya

B. Memberikan ruang untuk mengembangkan keunikan potensi murid

C. Menyarankan murid untuk masuk penjurusan IPS

D. Mengharuskan murid untuk bergabung kedalam ekskul teater

9.       Salah satu prinsip dalam melakukan perubahan berkaitan dengan kemajuan kebudayaan yang dilakukan secara berkesinambungan dan terus menerus. prinsip tersebut adalah ....

A. Kontinyu

B. Konvensi

C. Konvergen

D. Konsentris

10.     Berikut adalah manfaat pembelajar sepanjang hayat yang dapat dimiliki, kecuali....

A. Mengoptimalkan potensi diri

B. Meningkatkan kualaitas hidup secara berkesinambungan

C. Hidup dengan minimalis dan secukupnya

D. Menghadapi tantangan masa depan dan mengubahnya menjadi peluang

Informasi terbaru lainnya silahkan KLIK TULISAN BIRU INI.

Semoga informasi ini bermanfaat. Saran dan masukan sangat berarti untuk perbaikan kedepan. mohon maaf atas segala kesasalahan dan kekuarangan. terima kasih atas kunjungannya. Wassalamu'alaikum.Wr.Wb.